В 1 классе проведено Региональное исследование «Диагностика готовности первоклассников к обучению в школе».
Целью данного исследования является получение объективных данных о степени готовности первоклассников к школьному обучению. Результаты диагностики позволяют выявить индивидуальные особенности развития каждого ребёнка, определить зоны ближайшего развития и сформировать персонализированные образовательные траектории. На основе полученных данных разрабатываются рекомендации для учителей по организации педагогической поддержки обучающихся на этапе адаптации к школьной жизни, что способствует успешному включению детей в учебный процесс и созданию благоприятных условий для их дальнейшего развития.